本文目录一览：

• 1、《我是什么》二年级的语文教案
• 2、人教版:小学二年级上册语文第18课《称赞》教案
• 3、二年级上册语文《风娃娃》教案
• 4、人教版二年级上册语文园地四教案
• 5、二年级语文上册教案

《我是什么》二年级的语文教案

关于二年级《我是什么》板书设计可以画出水变化的过程，图片参考如下：《我是什么》是一篇科普文章，作者运用了第一人称自我介绍的方法，以生动的语言讲述了水的变化及其利与害，描绘了水的各种形态。基于以上考虑，本课的教学重点可以放在感受科普童话语言的优美、准确的特点上。

二年级上册：30《我是什么》有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

《我是中国的好娃娃》：中国娃娃，中国娃娃，我是中国的好娃娃。祖国是个常青树，我是树上的嫩芽芽。黑的头发，黑的眼睛，我是中国的好娃娃。祖国是座大花园，我是园里一朵花。五十六民族的娃娃，共同的名字叫中华。祖国大地多宽广，她是我们共同的家。中国娃娃，中国娃娃，个个人小志气大。

《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称我的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。教材简说：水，是生命之源。没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界。

《我是什么》这篇课文中的“我”指的是水。水的形态变化：在太阳的照射下，水会变成汽，升到空中后又会变成云。水的降水形式：在空中飘浮时，碰到冷风会变成水珠落下来成为雨；有时变成小硬球打下来成为雹子；到了冬天，变成小花朵飘下来成为雪。

小学二年级《我是什么》中我指的是水。原文：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。

人教版:小学二年级上册语文第18课《称赞》教案

自由读课文：边读边画出本课的生字。借助拼音读带有生字的句子。借助图片和生活经验识字。借助图片幅图：感知“刺猬、板凳、椅子、粗糙”的意思，认读六个生字。“猬”在刺猬“一词中读轻声。

《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是： “别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。” 爱听好话，这是人们的正常心理，获得他人和社会的认可，这是人的正常需要。

因此，我设计的着眼点放在这些对话上的朗读上，从读中去体会小獾和刺猬彼此间真诚的赞美，从读中去感受称赞带给人们无穷的力量和快乐，从读中学会怎样的语气适合称赞别人。

小学二年级语文第18课《称赞》的夸奖内容可以这样写：夸妈妈： 无私的爱：妈妈总是无微不至地照顾我，无论是生病时的细心呵护，还是日常生活中的点滴关怀，都让我感受到了母爱的伟大。 辛勤的付出：每天，妈妈都要忙碌于家务和工作中，但她从不抱怨，总是默默地为我们这个家付出着。

二年级上册语文《风娃娃》教案

看到这种情况，风娃娃急忙跑过去帮忙，对帆船吹起来，引读后半段，学生读。读出句子的意思，纤夫们笑了，可能会对风娃娃说：“。” 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。于是，他来广场上……自由读第4自然段。识“筝”。 经过风娃娃的大风吹，不一会……接读，读出伤心极了。练习我（ ），伤心极了。

部编版二上语文《风娃娃》教学设计1 学生分析： 孩子们都喜欢听故事。栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像和煦的春风，吹进孩子们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。

人教版二年级上册语文《风娃娃》教案1 教学目标：★认识11个生字，会写8个字。★正确、流利、有感情的朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。★通过朗读，体会其中的道理。★学习通过对比进行描述的方法。★懂得“光有好的愿望不行，要看是否对别人有用的道理。

风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。” 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。

今天让同学们来猜一猜，老师手里边是用椰子叶编成什么东西？（风筝）那么风筝是靠什么来转动的呢？（风）板书课题，齐读课题。出示挂图，你想对风娃娃说些什么？谈话激趣：你们有没有体验过风？风吹过来是什么感觉？如果风太大了呢？让学生说自己的感觉。

教材分析：风娃娃是人教版小学语文二年级上册第四单元的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又傻得可爱，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。

人教版二年级上册语文园地四教案

1、学生赛读，互相挑战，提高朗读水平。课堂小结 总结本节课阅读《手影戏》的理解和朗读练习。

2、人教版二年级上册语文园地四教案：教学目标： 识字：学生需借助拼音认识8个生字，了解火车票上的主要信息，并能在生活中主动识字。 词句运用：展开想象，用“像”字描述生活中的事物，理解并灵活运用相关词语。 写作技能：掌握留言条的基本内容和格式，能根据实际情况撰写留言条。

3、学生需借助拼音认识8个生字，了解火车票上的主要信息，主动在生活中识字。 学生应展开想象，用“像”字描述生活中的事物，理解并运用词语。 学生需掌握留言条的基本内容和格式，能根据实际情况撰写。 学生应发现颜色词的结构方式，积累相关的词语。

二年级语文上册教案

1、《我是什么》教案一 目标预设：- 识字13个，写字9个。- 正确、流利、有感情地朗读课文。- 了解水的不同形态变化及性情。- 相关资料：教师准备图片、字卡、实物；学生准备课前搜集有关水的资料。- 课时安排：3课时。第一课时 - 教学目标：认识13个生字，有感情的朗读课文，了解水的变化。

2、二年级语文上册教案1 第一课时 教学目标： 学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。 能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。 教学重点： 能正确、流利地朗读课文。 教学难点： 理解由生字组成的词语；理清课文脉络。 教学过程： 简介人物，激发学习兴趣。

3、二年级语文上册《欢庆》教案1 教材分析：《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。

4、《清澈的湖水》二年级上册语文教案1 教材分析： 本文是一篇具有实际意义的文章。课文记述了小洁随爸、妈出去游玩，被湖里美丽的景色所吸引，不忍心将面包纸扔进清澈的湖水里。看到一个小孩把香蕉皮扔进湖里，小洁十分不满。等船靠了岸，小洁把面包纸扔进了垃圾箱。 教学目标： 学会本课的生字、新词。